科橋教育課程設(shè)置介紹

科橋始終以“中西融合，樹德育人”為辦學理念，在課程方面不斷探究如何打造更適合中國學生的國際化高中課程，最終形成了以學術(shù)課程、生涯規(guī)劃課程、素質(zhì)課程三大核心模塊組成的科橋精英課程體系，做到真正的中西合璧，并將學術(shù)課程和素質(zhì)教育融合，致力于發(fā)現(xiàn)每個學生的不同，因材施教，讓每個學生發(fā)揮自己最大的潛能。

學術(shù)課程

打造更適合中國學生的國際課程

核心課程采用英國IGCSE、A-Level課程，融合CAIE、AQA、EDEXCEL三大考試局課程優(yōu)勢，根據(jù)不同考試局學科考試差異化及中國學員特點開設(shè)不同學科，打造更適合中國學生的課程組合。

因材施教

個性化分層教學

A-Level常規(guī)課程教學之外，根據(jù)每位學生的綜合水平，開展培優(yōu)補缺指導教學，為沖擊牛劍等世界名校的學生開展競賽課程、附加考試課程、專業(yè)拓展課程以及牛劍面試的強化輔導，幫助每一位學生成為更好的自己。

預學銜接

提高課程學習效率

根據(jù)國際課程需要，借助自主研發(fā)的學習資料及國際課程學科詞匯書，通過不同學科交叉式教學，幫助學生更快速地掌握國際課程學習所需的英文基礎(chǔ)，更好地融入到國際教育環(huán)境中。

生涯規(guī)劃課程

科橋三大生涯規(guī)劃課程分別為升學活動、背景提升、社會實踐，注重培育學生的科研思維，塑造多元化的社會認知，并鼓勵學生積極參與各類學術(shù)競賽。

素質(zhì)課程

素質(zhì)課程是學術(shù)課程的重要補充，包括國學修心課程及社團活動課程。開設(shè)雙語國學課程讓學生在中國傳統(tǒng)文化的熏陶中，逐步吸收修身、養(yǎng)性，立德、明志的文化因子。通過社團活動課程，培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、拼搏的精神，提升學生的審美修養(yǎng)，培育學生對藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

課外活動

課外活動是科橋因材施教理念實踐的重要方式，學生在豐富的課外活動中可以找到自己的特長并挖掘自身的潛力，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力。

文體活動

定期組織類型豐富的體育賽事活動，如飛盤比賽、籃球賽、乒乓球賽、排球賽、羽毛球賽等，讓學生體驗各種不同的比賽氛圍，同時培養(yǎng)學生的體育和拼搏精神。

社團活動

科橋鼓勵學生們積極成立社團，課后參與、組織社團活動，鍛煉學生的領(lǐng)導力，發(fā)展自己的興趣特長。

節(jié)假日活動

元旦、圣誕節(jié)等節(jié)假日活動均由學生們自發(fā)組織舉辦，充分發(fā)揮學生們的組織能力和參與熱情。