美國(guó)高中有幾千所，如何選擇適合自己的學(xué)校？入讀美國(guó)高中有哪些要求？下面上海國(guó)際學(xué)校小編就帶大家一起去詳細(xì)了解一下美國(guó)高中的分類及申請(qǐng)要求：

 　　想要就讀美國(guó)高中，學(xué)生需準(zhǔn)備美國(guó)高中入學(xué)考試，其一，需提供語(yǔ)言成績(jī)，托福/雅思，也可以參加ELTIS考試(中學(xué) 英文能力分級(jí)測(cè)試)。ELTIS考試的成績(jī)目前已經(jīng)取代了SLEP成績(jī)，是申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)時(shí)多數(shù)學(xué)校判斷申請(qǐng)者英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。其二，如果學(xué)生想要申請(qǐng)頂級(jí) 的私立高中還需SSAT(美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試)，主要測(cè)試學(xué)生數(shù)學(xué)、英文程度及理解能力，并且有低年級(jí)SSAT(目前就讀5-7年級(jí))和高年級(jí)SSAT(目 前就讀8~11年級(jí))之分。SSAT成績(jī)的好壞直接決定申請(qǐng)者能否被申請(qǐng)的中學(xué)錄取;因此，為了更好地準(zhǔn)備美國(guó)高中留學(xué)考試，建議學(xué)生提早規(guī)劃，盡早準(zhǔn)備，尤其是申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)高中的學(xué)生，可能要花半年以上的時(shí)間準(zhǔn)備語(yǔ)言考試。

　　1、美國(guó)本土高中與海外國(guó)際學(xué)校的差別

　　國(guó)際學(xué)校，這里指SAS，YCIS， BISS， Concordia， Dulwich college 等，這些學(xué)校的生源亞洲學(xué)生比例相對(duì)較大，學(xué)生多元化，很多學(xué)生跟父母在多個(gè)城市或國(guó)家居住過(guò)，他們視野開(kāi)闊，知識(shí)面廣，家庭背景比較單一。老師很多做過(guò) 多種工作，閱歷豐富。但是國(guó)際學(xué)校的不利方面在于老師學(xué)生流動(dòng)性很大，因此老師的教課經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定性比不了美國(guó)的學(xué)校，同學(xué)之間很難有長(zhǎng)期穩(wěn)定的朋友，最大 的缺陷是資源方面比美國(guó)本土學(xué)校受限制，就像一棵樹(shù)是種在廣闊的田野里還是種在花盆里的差別。

　　2、美國(guó)本土公立學(xué)校和私立學(xué)校的差別

　　公立學(xué)校對(duì)老師的資質(zhì)有明確規(guī)定，但是私立學(xué)校老師相對(duì)更負(fù)責(zé)任。公立學(xué)校生源多樣，就像一個(gè)小型社會(huì)，學(xué)生學(xué)業(yè)和社交都更加取決于自己。私立學(xué)校是 精英培養(yǎng)，為大學(xué)做準(zhǔn)備的培養(yǎng)理念，小班教學(xué)使老師可以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，豐厚的畢業(yè)生捐款使學(xué)校具備優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圖書(shū)館，藝術(shù)館等等設(shè)施，以及更多的社 團(tuán)和俱樂(lè)部。另外私立學(xué)校的升學(xué)顧問(wèn)比公立學(xué)校更具備實(shí)際指導(dǎo)作用。最后也是很重要的一點(diǎn)，私立學(xué)校在培養(yǎng)理念上和公立學(xué)校有一定的差異，所謂私立學(xué)校的 精英培養(yǎng)可以用學(xué)校課后俱樂(lè)部有一個(gè)不是很全面的說(shuō)明，公立學(xué)校開(kāi)設(shè)的也是最受重視的是模擬法庭，樹(shù)立學(xué)生公平的心理和雄辯的口才，私立學(xué)校沒(méi)有模擬法 庭，而最受學(xué)生歡迎的是模擬聯(lián)合國(guó)和模擬國(guó)會(huì)，培養(yǎng)的是關(guān)心國(guó)家問(wèn)題，解決世界問(wèn)題的觀念。

　　3、私立寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校的差別

　　首先，寄宿學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，24小時(shí)的封閉管理使學(xué)生和老師有更多機(jī)會(huì)交流，學(xué)生之間有更親密的關(guān)系，一定比例的國(guó)際生使寄宿學(xué)校更加多元化。另外寄宿學(xué)校更加鍛煉學(xué)生的自主性自律性和自理能力。

　　第二，大部分家長(zhǎng)不能陪讀，寄宿學(xué)校相對(duì)更安全。當(dāng)然如果可以找到好的寄宿家庭，對(duì)于語(yǔ)言和文化的融入以及學(xué)習(xí)對(duì)人對(duì)事如何相處都是鍛煉。

　　最后，走讀學(xué)校多地理位置在城市，學(xué)生與社會(huì)有更多機(jī)會(huì)接觸，學(xué)校更容易聘請(qǐng)社會(huì)知名人士到學(xué)校演講講座，學(xué)生有等多的時(shí)間和家人在一起，但是走讀學(xué)校的不利是學(xué)生更本地化。

　　4、單性別學(xué)校與混校的差別

　　單性別學(xué)校可以讓學(xué)生加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，克服弱點(diǎn)，更容易培養(yǎng)學(xué)生某一單科的自信，女生的理科更加突出，演講更加自信，更多的參與和討論政治，男生更喜歡文 科。而混校是一個(gè)更真實(shí)的社會(huì)，給學(xué)生更多的社交機(jī)會(huì)，男生與女生相互了解如何相處，如何建立良好的關(guān)系。因?yàn)槟猩团磫?wèn)題的角度不一樣，理解有差 異，混校的多元化的觀點(diǎn)和想法使男女生可以相互學(xué)習(xí)，在彼此的身上學(xué)到不一樣的想法。

　　5、規(guī)模大的學(xué)校和規(guī)模小的學(xué)校的差別

　　規(guī)模大的學(xué)校課外活動(dòng)多，挑戰(zhàn)性更強(qiáng)，規(guī)模小的學(xué)校老師關(guān)注度高，同學(xué)彼此全都認(rèn)識(shí)，有更多機(jī)會(huì)接觸高年級(jí)同學(xué)。

　　6、中國(guó)留學(xué)生多少的差異

　　中國(guó)學(xué)生少的學(xué)校對(duì)剛出國(guó)到一個(gè)新環(huán)境的學(xué)生交朋友會(huì)比較難，難免有孤獨(dú)感，但是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)幫助比較大，他要被迫和本地學(xué)生在一起，這樣不單是語(yǔ)言進(jìn)步快，對(duì)于文化的融入也不得不盡快適應(yīng)。中國(guó)留學(xué)生多的學(xué)校相對(duì)有更多適合亞洲學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和俱樂(lè)部。

　　7、美國(guó)高中留學(xué)有何優(yōu)勢(shì)

　　美國(guó)的中學(xué)分為公立和私立兩種。公立高中，允許外籍學(xué)生就讀的最長(zhǎng)期限是一年，所以只有少量國(guó)際生以交換生的形式就讀;而私立高中可以接受海外自費(fèi)留 學(xué)生，但美國(guó)留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較貴，約25萬(wàn)/年左右。美國(guó)私立高中最大的教育優(yōu)勢(shì)在于：畢業(yè)生成功進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)三所常春藤頂尖大學(xué) 的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立中學(xué)。

　　美國(guó)高中學(xué)制為四年，9、10、11、12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三、高一、高二、高三。在完成學(xué)生必修的課程后，高年級(jí)學(xué)生還可根據(jù)自身興趣選修大學(xué)預(yù)備課程，這些課程會(huì)為今后申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)添磚加瓦。