2018上海民辦小學招生工作馬上就要進入關鍵的面談環節，相信已經報名民辦學校的幼小家長肯定都開始摩拳擦掌準備孩子的面談了，那么滬上頂尖民辦小學的面談考核都考些什么?

【民辦學校都考察娃哪些素質？】

民辦學校將通過面談的方式招收新生，在不看各類證書的前提下，各學校會依據本校辦學理念與辦學特色，通過活動考察、面談交流等雙向選擇的環節，從道德行為、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇學生。

雖然選擇重點不同，但看重的是學生發展的綜合素質。

小編歷年與民辦學校校長訪談中，曾經與校長們聊起此話題，這里舉幾個學校的例子，我們多少就可以看出這些學校看重的，都是孩子哪方面的素養。

 1  愛菊小學

該校2017年招生面談內容，是根據幼兒年齡和心理特點設計，從習慣養成、實踐能力、身心素質、家庭教育等方面，設計了四個板塊。

比如，在“智趣天下”中，學生們在IPAD上玩游戲，如一款類似“消消樂”的游戲，不僅比眼力、賽速度，也考驗孩子在重復動作中體現出的專注力和耐心;此外，IPAD題目還會考察學生多方面的綜合能力與常識，如端午習俗、紅綠燈安全意識等等，不涉及學科知識的考察;而在“故事城堡”環節，孩子們需要看圖說話編故事，考察表達能力，孩子平時是否有良好的閱讀習慣和積累，在這個環節會顯現出來;在“動感地帶”環節，則通過讓孩子在老師示范后，跟著節奏做運動，伸手踢腿彎腰，一起運動協作;而最后的“童言無忌”環節，則為10個一組進行師生問答，主要涉及家庭親子相處時間、孩子的性格、家庭的教育理念等等……

 2  平和雙語學校

首先注重孩子的禮儀。學生的禮儀是面談中較為看重的內容之一，孩子是否膽怯、是否是以自我為中心的“小霸王”，能否和伙伴一起融入集體，可以通過面談環節來考察。

其次是專注力。專注力與一個人未來的學術成就有很大關系，學校希望孩子上課專注、閱讀專注、做作業專注，有專注力的孩子效率就會高。

第三是邏輯能力強。面談環節不需要有任何數學基礎，但會有邏輯思維題，數理邏輯好的孩子將來數學會學得好，可能會放在情境中考察。

第四是有想象力。比方說在問題對答的面談形式中，可能沒有標準答案。孩子可以表述觀點，講出背后的道理，只要自圓其說，都會被認可。

 3  浦東協和雙語

比方說在外教面試環節，外教不是看學生掌握多少單詞，而是看其學習態度，是回避害怕，還是喜歡去模仿。外教曾經碰到過這樣的孩子，考察的單詞句型答不上來，但孩子很樂意去模仿，也獲得了外教的青睞。

浦東協和的面談希望在情境活動中對孩子進行考察，測試的題目都來自于日常生活。比如觀察一樣物品，讓孩子說出物品的材質、主題、功能，從孩子的表達中可以看出孩子的思維發散性，是否善于尋找異同點，同時也考察孩子的觀察能力和表達能力。

 4  西外外國語學校

在西外以往的面談環節中，往往會把孩子放在情境游戲中去考察。比方說拼圖游戲，每個孩子被分到拼圖的一塊，大家需要齊心把拼圖完成。這時就考驗孩子的合作能力和組織能力，有些孩子拿著一塊原地不動，有些孩子則左奔右跑到處找尋，其交流、溝通和協調能力都能反映出來。此外，游戲對孩子藝術想象力也有考察，能否最終找到合適的拼圖合在一起。

 5  華師雙語學校

在華師雙語的面談中，學校不看證書，但有這幾樣素養是校方看重的。

第一是習慣。這里的習慣包括孩子的生活習慣、為人處世的習慣、言談舉止的習慣、守則的習慣，和小伙伴一起玩的習慣、讀書的習慣等等。

第二是閱讀。閱讀可以構建一個孩子的自學基礎和精神狀態。老師會與孩子聊平時看的書，對于書中人物的理解。孩子可以盡情發揮。

第三是運動。運動體現孩子的團隊精神，以及其抗御挫折、失敗和辛苦的意志力。