上海華二紫竹萊蒙尼亞學院由全球著名的私立學府瑞士萊蒙尼亞學院攜手華東師范大學第二附屬中學、紫竹國際教育園區(qū)共同打造，擁有國際水準品牌、國際優(yōu)秀師資和國際一流設(shè)施。

　　探究式學習

　　經(jīng)驗是享受和獲得扎實教育最有效的教學方式。通過動態(tài)的課堂教學和以學生為中心的教學，學生可以獲得對當?shù)睾腿騿栴}的深入了解。這不僅為他們提供了堅實的理論基礎(chǔ)，而且鼓勵他們通過積極的研究性學習來研究復雜的問題。我們確保學生長時間地參與挑戰(zhàn)有趣和深度的項目。這是他們備考大學的最佳方式。

　　知識論

　　學生思考這樣的問題：“什么是知識?”，“我們?nèi)绾潍@得知識?”以及“我們應(yīng)該如何看待知識?”在這一背景下，我們認為認識論是學習經(jīng)驗的重要工具，必須成為每個學生的能力。

　　學生成長導師

　　華二紫竹萊蒙尼亞學院實施學生成長導師制度，他們是學生在校的“家長”，在思想、心理、生活等方面給予學生關(guān)懷，并鼓勵學生在學業(yè)和特長方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更是學生的未來發(fā)展的人生導師。家長也會定期收到學生在校表現(xiàn)的綜合評估報告。

　　課外活動

　　學生通常必須參加課外活動。在老師的指導下，學生創(chuàng)建自己的俱樂部，并可自由選擇幾個活動。然而，學校要求學生至少有一項藝術(shù)活動、一項體育活動和一項社區(qū)服務(wù)項目。

　　開展研究

　　鼓勵學生進行實驗并提供詳細的研究結(jié)果的報告。這使學生做好了在學術(shù)環(huán)境中工作的準備，為大學學習做好了充分的準備。

　　社區(qū)服務(wù)

　　學生們認識到為社會服務(wù)的重要性，志愿利用他們的時間在當?shù)睾腿蚍秶鷥?nèi)創(chuàng)造一個更美好的世界，從而在課程中實現(xiàn)了平衡。

　　學生領(lǐng)導課程

　　學生領(lǐng)導課程培養(yǎng)學生承擔責任和主動性，同時可以表現(xiàn)出學生的組織能力，也是學生獲得更多經(jīng)驗的一個機會，將有助于學生成功地申請世界名校。我們幫助和支持這些課程安排，因為我們相信，這對于學生來說是一個很重要的機會。

　　所有教師都有責任在課堂上進行學習的計劃、評估和教學。這是通過使用單元規(guī)劃來完成。老師會注意課堂上的差異，個性化學習計劃可根據(jù)每個學生的實際情況需要時分發(fā)。這些個性化學習計劃概述了學業(yè)評估機會和預期結(jié)果。