Leslie Zhang張穎

　　雅思托福基礎(chǔ)部主任

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　畢業(yè)院校：英國(guó)約克大學(xué) | 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士、文學(xué)碩士

　　主要課程：基礎(chǔ)雅思 | 基礎(chǔ)托福

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任朗格英語(yǔ)雅思高級(jí)講師

　　在Kings的成就：Leslie的基礎(chǔ)語(yǔ)言課，結(jié)合了她多年的教研成果。從簡(jiǎn)單的詞根出發(fā)，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)的偏旁部首，從而幫助學(xué)生整理出一套屬于自己的英語(yǔ)單詞體系。這樣無(wú)論做什么樣的閱讀題，但若有生詞，學(xué)生都用自己的單詞系統(tǒng)把意思猜得八九不離十。Leslie額外為同學(xué)制作了許多單詞卡幫助同學(xué)記憶，得到廣泛好評(píng)。

　　Paul Zhang張明輝

　　中方教務(wù)主任

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　主要課程：雅思|托福|詞根記憶|綜合英語(yǔ)

　　畢業(yè)院校：英國(guó)愛(ài)丁堡龍比亞大學(xué) | 人力資源管理碩士、公共教育碩士

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)涉外商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)講師、上海華普教育雅思講師。曾獨(dú)立編撰許多迎合學(xué)生口味的課件。

　　在Kings的成就： 學(xué)生彭依雯，在張明輝老師的輔導(dǎo)下，雅思取得4個(gè)7分的成績(jī)并且為該學(xué)生寫(xiě)推薦信給大學(xué)高官。最終彭依雯同學(xué)入讀圣安德魯斯公共教育專(zhuān)業(yè)。

　　Bob Miller

　　外方教務(wù)主任

　　國(guó)籍：美國(guó)

　　主要課程：文化地理|世界歷史|托福|SAT

　　畢業(yè)院校：美國(guó)羅格斯大學(xué) | 藝術(shù)史碩士、語(yǔ)言學(xué)及文學(xué)碩士

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任第二工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)講師，并于2006-2008在上海成立獨(dú)立英語(yǔ)教學(xué)工作室。

　　在Kings的成就： 學(xué)生蔣俊豪在其輔導(dǎo)下，托福考試達(dá)到107分，并由Bob老師親自寫(xiě)推薦信，而且同時(shí)獲得波士頓大學(xué)和波士頓學(xué)院錄取通知書(shū)。最終蔣俊豪順利入讀波士頓學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　Joe Zhu朱子千

　　藝術(shù)類(lèi)課程高級(jí)講師|中方主管

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　主要課程：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)|創(chuàng)意設(shè)計(jì)

　　畢業(yè)院校：華東理工大學(xué)

　　教學(xué)經(jīng)歷：2008-2009 運(yùn)營(yíng)獨(dú)立藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室，主要輔導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)類(lèi)作品集。

　　在Kings的成就：擔(dān)任凱師國(guó)際高中兩屆藝術(shù)展策劃者。在中國(guó)，首次由學(xué)校舉辦的中學(xué)生獨(dú)立作品的藝術(shù)展。深度把握各大藝術(shù)院校對(duì)于作品集的要求和方向。為學(xué)生安排有序的作品集制作時(shí)間和步驟。結(jié)合藝術(shù)史，從根本上幫助學(xué)生提高藝術(shù)理解。

　　Roland Darjeds

　　藝術(shù)類(lèi)課程高級(jí)教師

　　國(guó)籍：德國(guó)|美國(guó)

　　主要課程：綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)|藝術(shù)史|英語(yǔ)

　　畢業(yè)院校：德國(guó)漢堡大學(xué) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任北京大學(xué)珠海分校高級(jí)藝術(shù)課程藝術(shù)講師及英語(yǔ)講師。

　　在Kings的成就：Roland老師有自己非常獨(dú)特的寫(xiě)實(shí)或?qū)懮挠?xùn)練方法。通過(guò)對(duì)于影像和音樂(lè)的理解，結(jié)合學(xué)生的背景知識(shí)，Roland老師往往能激發(fā)出學(xué)生更多的潛能。

　　Edward James

　　藝術(shù)類(lèi)課程高級(jí)教師 | 外方主管

　　國(guó)籍：英國(guó)

　　主要課程：攝影與構(gòu)圖|藝術(shù)史|英語(yǔ)

　　畢業(yè)院校：倫敦藝術(shù)大學(xué) | 攝影及圖像處理碩士

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任上海東華大學(xué)高級(jí)藝術(shù)課程講師及英語(yǔ)講師

　　在Kings的成就：Edward 老師的藝術(shù)史是全校師生最為頂禮膜拜的課程之一，涉獵之廣，內(nèi)容之豐富，細(xì)節(jié)之精妙，都被師生津津樂(lè)道。不僅僅是堂藝術(shù)課，更結(jié)合了英語(yǔ)，文化，人文，歷史，地理，哲學(xué)甚至于宗教和政治。幫助學(xué)生用一個(gè)全新的視角去理解世界。

　　Renee Ren

　　藝術(shù)類(lèi)講師

　　國(guó)籍：美國(guó)

　　主要課程：創(chuàng)意繪畫(huà)|藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　畢業(yè)院校： 紐約州立大學(xué)時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院 | 設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士

　　教學(xué)經(jīng)歷：2004-2008年成立獨(dú)立藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室，專(zhuān)業(yè)1對(duì)1個(gè)人輔導(dǎo)海外藝術(shù)類(lèi)大學(xué)學(xué)生作品集

　　在Kings的成就：2012年所有藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在Renee老師的輔導(dǎo)下，遞交完整作品集

　　100%進(jìn)入英美知名藝術(shù)類(lèi)大學(xué)(紐約時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院，倫敦藝術(shù)大學(xué))。

　　楊熹

　　藝術(shù)類(lèi)課程高級(jí)講師

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　主要課程：方案設(shè)計(jì) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)| 空間設(shè)計(jì)

　　畢業(yè)院校：英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任多家著名藝術(shù)培訓(xùn)工作室高級(jí)VIP作品集輔導(dǎo)老師。于滬上開(kāi)辦多項(xiàng)空間展和藝術(shù)展。

　　胡佳

　　SAT及A-Level 數(shù)學(xué)高級(jí)講師

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　主要課程：SAT | A-Level 數(shù)學(xué)課程

　　畢業(yè)院校：美國(guó)羅格斯大學(xué) | 電子工程學(xué)博士

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任新東方SAT及A、Level 國(guó)際部數(shù)學(xué)教學(xué)主任

　　Ruth Ding丁宸

　　藝術(shù)類(lèi)課程高級(jí)講師

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　主要課程：服裝設(shè)計(jì) | 服裝制版

　　畢業(yè)院校：巴黎高等時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院，巴黎國(guó)際建材學(xué)院

　　在Kings的主要成就：全日制學(xué)校中首次引入時(shí)尚設(shè)計(jì)課程。Ruth以其獨(dú)特的視角和天生的敏銳，將時(shí)尚設(shè)計(jì)與中西方藝術(shù)形態(tài)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)發(fā)出一套獨(dú)立的適合中學(xué)生的時(shí)尚藝術(shù)課程。從選材，剪裁，打版，制藝等等方面，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)是一種對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)的尊重。

　　Carol Lee李群慧

　　化學(xué)高級(jí)講師

　　國(guó)籍：中國(guó)

　　畢業(yè)院校：上海同濟(jì)大學(xué) | 有機(jī)化學(xué)碩士

　　主要課程：A-Level 化學(xué) | 實(shí)驗(yàn)

　　教學(xué)經(jīng)歷：曾任上海交大A level培訓(xùn)中心化學(xué)高講師

　　在Kings的成就：多年A-Level化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓Carol在課件上形成獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格。Carol認(rèn)為，學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是了解世界的元素，所以在Carol的課上，她會(huì)用更多的時(shí)間幫助學(xué)生理解物質(zhì)存在的客觀性和人類(lèi)的應(yīng)用。很多學(xué)生從討厭化學(xué)，到接受化學(xué)，最后愛(ài)上化學(xué)。入讀英國(guó)校區(qū)的很多同學(xué)更是拿到了A+的化學(xué)成績(jī)。