2020年深國交招生規(guī)模從256人擴(kuò)大到534人，深大師院國際高中招生計(jì)劃翻了一倍，福田貝賽思雙語學(xué)校于今年正式開始招生...國際學(xué)校的招生體量快速擴(kuò)大，會(huì)有那么多學(xué)生就讀么?

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，未來兩年內(nèi)深圳區(qū)域內(nèi)招生的國際學(xué)校(項(xiàng)目)總數(shù)將達(dá)到73所。新的項(xiàng)目還在不停批建，到底會(huì)有多少學(xué)生，走進(jìn)這些學(xué)校?

　　有數(shù)據(jù)顯示：2019年，北京和上海的高考人數(shù)分別為5萬和6萬左右，而出國讀本科的人數(shù)都在1萬3千多;深圳2019年的高考人數(shù)也是5萬多，出國讀本科人數(shù)在5000多人。

　　也就是說，北、上兩地，國內(nèi)讀本科和出國讀本科的人數(shù)比例為4:1，深圳目前這個(gè)比例為10:1。

　　在教育領(lǐng)域，北、上兩地可以被看作是國內(nèi)大中城市的引領(lǐng)。作為近年來最有可能成為國際教育第三城的深圳，追上北京上海的這個(gè)比例，應(yīng)該只是時(shí)間問題。

　　支撐這個(gè)趨勢的，還有另一個(gè)無奈：

　　深圳2019年初升高，普通公立高中的錄取率只有43.85%;而根據(jù)最新的預(yù)測，2020年的這一數(shù)字，可能會(huì)進(jìn)一步壓縮到40%以下。

　　國內(nèi)體系學(xué)位的緊缺，讓國際路徑成為很多家長不得不面對(duì)的選擇。

　　不管是主觀上國際路徑受認(rèn)可程度的提升，還是客觀上國內(nèi)體系教育資源的匱乏，國際學(xué)校生源的增長，已經(jīng)成為必然。

　　站在現(xiàn)有國際學(xué)校的角度來看，這是利好。

　　只是，同樣在增長的，還有國際學(xué)校的數(shù)量。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，未來一年內(nèi)，深圳地區(qū)新開始招生的國際項(xiàng)目有：

　　位于福田區(qū)的貝賽思雙語學(xué)校，計(jì)劃于2020年秋季開始招生;

　　位于蛇口片區(qū)的NCPA太子灣走讀部，計(jì)劃于2020年秋季招生;

　　位于前海片區(qū)的哈羅公學(xué)，計(jì)劃于2020年秋季進(jìn)行首次招生;

　　位于龍華片區(qū)的諾德安達(dá)雙語學(xué)校，計(jì)劃于2020年9月正式開學(xué)

　　...

　　這些新進(jìn)場的國際學(xué)校，不僅有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有雄厚的資本支撐，每一家都是當(dāng)之無愧的“實(shí)力派”。

　　回到2015年，因?yàn)楣W(xué)校內(nèi)國際班的舉辦受到管控，一時(shí)間多所國際學(xué)校涌出。

　　在公立學(xué)校辦國際班相對(duì)容易，因?yàn)樾Ｉ帷⑸炊加斜Ｕ稀Ｒ坏┟撾x公立校的支撐，這兩個(gè)原有的保障就成了巨大的挑戰(zhàn)。

　　因?yàn)橛醒永m(xù)性的教學(xué)體系和師資基礎(chǔ)，在政策落地初期，一部分原公立學(xué)校的國際項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了順利的轉(zhuǎn)型。

　　隨著時(shí)間的推移，國際學(xué)校在辦學(xué)硬件、教學(xué)體系的要求也在逐步增加。所以我們看到，新開辦國際學(xué)校的背景越來越強(qiáng)，投入也越來越大。

　　社會(huì)資金舉辦國際學(xué)校的初衷各有不同，背后的經(jīng)營策略也大相徑庭。

　　有的項(xiàng)目以短期回報(bào)為目的，有的學(xué)校以長期發(fā)展為目標(biāo);有的企業(yè)辦教育是求財(cái)，有的企業(yè)辦教育是為了名，也有的商業(yè)集團(tuán)涉足教育領(lǐng)域是為了完成它自身的布局。

　　于是，在教育這個(gè)本“不太賺錢”的領(lǐng)域里，擠進(jìn)了無數(shù)的實(shí)力派玩家：有地產(chǎn)大佬，也有資本大咖，加上已扎根沉淀多年的老牌名校，都希望在這個(gè)領(lǐng)域里立一席之地。

　　60所國際學(xué)校，太多了么?

　　教育，說到底是一種社會(huì)資源。國內(nèi)體系教育資源不差，只是等待分配資源的人太多了。

　　選擇國際教育路徑的本質(zhì)，一定程度上也正是為了避免在公共教育資源分配上的扎堆。而國際教育資源之所以還沒有如國內(nèi)體系那般擁堵，是因?yàn)楦甙旱膶W(xué)習(xí)費(fèi)用帶來的屏障。

　　深圳國際學(xué)校是不是太多，取決于國際教育需求增長與學(xué)位數(shù)量增長之間的博弈。

　　而站在整個(gè)國際教育領(lǐng)域來說，更多實(shí)力雄厚的國際學(xué)校進(jìn)入，一定會(huì)帶來積極的影響。只是新的進(jìn)入者在推動(dòng)這個(gè)領(lǐng)域前進(jìn)的同時(shí)，也必然對(duì)現(xiàn)有的格局進(jìn)行洗牌。

　　當(dāng)然，更多優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校的落地，對(duì)家長來說，始終是喜聞樂見的：

　　更多學(xué)校落地，選擇多了，錄取幾率也大了;而更多實(shí)力派學(xué)校的進(jìn)入，推動(dòng)領(lǐng)域的進(jìn)化，也會(huì)給學(xué)生帶來更具品質(zhì)的國際化教育體驗(yàn)。

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部

招生年級(jí)：高中

課程體系：IB國際文憑證書課程

所在區(qū)域：廣東 廣州市

在線預(yù)約

深圳哈博國際學(xué)校

招生年級(jí)：高中

課程體系：美國高中+AP課程

所在區(qū)域：廣州 深圳市

在線預(yù)約

萬科梅沙書院

招生年級(jí)：高中

課程體系：美國高中課程

所在區(qū)域：廣州 深圳市

在線預(yù)約

廣州外國語學(xué)校

招生年級(jí)：高中

課程體系：美國高中課程、AP課程

所在區(qū)域： 廣東 廣州市

在線預(yù)約