營造英語氛圍，突出英語特色

　　加大英語課時量，實行小班制授課。增加師生交流互動機會。

　　聘請外籍教師擔(dān)任口語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生純正的英語口語。

　　整合各種英語教材資源，使學(xué)生從不同版本的教材中學(xué)習(xí)語言知識，擴大詞匯量。

　　通過各種豐富多彩的英語活動，如，每兩年一屆的英語節(jié)等活動，增加語言實踐機會，提高英語能力。

　　開展英語教學(xué)課題研究，為英語教學(xué)提供強有力的教研支持。學(xué)校是北京外國語大學(xué)、中國外語教育研究中心授牌的“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地”。

　　多元化辦學(xué)模式，打造國際教育品牌

　　1、深圳東方英文書院書院國際學(xué)校(OECIS)引進世界最先進的優(yōu)質(zhì)教育品牌——IB國際文憑課程(International Baccalauredte)，是深圳首家IBO正式授權(quán)的IB國際學(xué)校，畢業(yè)學(xué)生可直接報讀110多個國家和地區(qū)的1900余所大學(xué)。

　　2、書院國際學(xué)校(OECIS)自2006年至2011年連續(xù)六屆畢業(yè)生全部考上國外名校。

　　3、書院港臺校學(xué)生參加港澳臺聯(lián)考重點大學(xué)升學(xué)率達94%。

　　4、書院韓國國際部創(chuàng)辦于2003年7月，迄今為止共接受800多名韓國中學(xué)生來中國留學(xué)，累計有十余名韓國留學(xué)生考入清華、北大名校。

　　首創(chuàng)英語、法語、英語、西班牙語特色教育

　　學(xué)校借助人才資源優(yōu)勢和多年從事國際化教育的經(jīng)驗，在初一年級舉辦雙外語(英語、法語、英語、西班牙語)課程實驗班，以培養(yǎng)外語基礎(chǔ)扎實、綜合素養(yǎng)優(yōu)秀、具有國際視野的復(fù)合型外向型人才，為學(xué)生的發(fā)展鋪就一條更廣闊的道路。實驗班開齊開全國家教育部規(guī)定的必修課程，突出外語特色，英語，法語或英語，西班牙語雙語并行。堅持以人為本，引進國際模式，實施小班授課，強調(diào)課程體驗，注重人格構(gòu)建，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

 　　營造英語氛圍，突出英語特色

　　加大英語課時量，實行小班制授課。增加師生交流互動機會。

　　聘請外籍教師擔(dān)任口語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生純正的英語口語。

　　整合各種英語教材資源，使學(xué)生從不同版本的教材中學(xué)習(xí)語言知識，擴大詞匯量。

　　通過各種豐富多彩的英語活動，如，每兩年一屆的英語節(jié)等活動，增加語言實踐機會，提高英語能力。

　　開展英語教學(xué)課題研究，為英語教學(xué)提供強有力的教研支持。學(xué)校是北京外國語大學(xué)、中國外語教育研究中心授牌的“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實驗基地”。

　　多元化辦學(xué)模式，打造國際教育品牌

　　1、深圳東方英文書院書院國際學(xué)校(OECIS)引進世界最先進的優(yōu)質(zhì)教育品牌——IB國際文憑課程(International Baccalauredte)，是深圳首家IBO正式授權(quán)的IB國際學(xué)校，畢業(yè)學(xué)生可直接報讀110多個國家和地區(qū)的1900余所大學(xué)。

　　2、書院國際學(xué)校(OECIS)自2006年至2011年連續(xù)六屆畢業(yè)生全部考上國外名校。

　　3、書院港臺校學(xué)生參加港澳臺聯(lián)考重點大學(xué)升學(xué)率達94%。

　　4、書院韓國國際部創(chuàng)辦于2003年7月，迄今為止共接受800多名韓國中學(xué)生來中國留學(xué)，累計有十余名韓國留學(xué)生考入清華、北大名校。

　　首創(chuàng)英語、法語、英語、西班牙語特色教育

　　學(xué)校借助人才資源優(yōu)勢和多年從事國際化教育的經(jīng)驗，在初一年級舉辦雙外語(英語、法語、英語、西班牙語)課程實驗班，以培養(yǎng)外語基礎(chǔ)扎實、綜合素養(yǎng)優(yōu)秀、具有國際視野的復(fù)合型外向型人才，為學(xué)生的發(fā)展鋪就一條更廣闊的道路。實驗班開齊開全國家教育部規(guī)定的必修課程，突出外語特色，英語，法語或英語，西班牙語雙語并行。堅持以人為本，引進國際模式，實施小班授課，強調(diào)課程體驗，注重人格構(gòu)建，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。