中加課程體系搭建在“中外合作辦學”的優(yōu)質(zhì)平臺上，具有卓越的民族精神和一流的國際品質(zhì)，具有“全面豐富、中西融合”的顯著特點。

中加課程設置從培養(yǎng)“復合型國際化人才”的中心目標出發(fā)，發(fā)展學生的“核心素養(yǎng)”和“圓方精神”，致力于學生“全面發(fā)展”的基礎上，進一步促進學生的“個性發(fā)展、自主發(fā)展、特長發(fā)展”，將課程分為四大板塊，具體為“國家課程，加拿大課程，國際AP課程、選修活動課程”，并做到課程之間的深度融合。

中加課程體系經(jīng)過16年的發(fā)展歷史，有著深厚的優(yōu)秀經(jīng)驗積淀，同時根據(jù)國家教育政策和國際教育動態(tài)不斷改進與創(chuàng)新，始終保持課程設置的科學性和先進性。

特色課程介紹：

加方課程：

每周10節(jié)的加方課程，課程包括：加方英語、戲劇、社會學、環(huán)境科學、英文寫作等，由加拿大紐賓士域省教育部認證的外籍教師任教。該課程十分有效地培養(yǎng)了學生的國際視野、國際理解、國際溝通以及英語實踐表達能力。以上課程與中方部分課程經(jīng)過中加兩國相關主管部門相互認證，因此學生高中三年畢業(yè)之后，既可以獲得中國高中畢業(yè)證，又可以獲得加拿大高中畢業(yè)證。

雙語課程：

為提高學生就讀國外課程的能力，實現(xiàn)國內(nèi)高中與國外大學的最有效銜接，學校在數(shù)學、物理、化學、生物等自然科學的學科教學上實施雙語教學，同時使用學校自編的雙語教材進行授課。雙語教材依據(jù)國家課程方案與課程標準進行編寫，保證了知識體系的完整性和學術性，同時借鑒和融合了加拿大、美國、英國教材的優(yōu)秀元素和編寫特點，增加了教材的國際化特色。雙語教學是教育國際化的顯著特點，是實現(xiàn)教學內(nèi)容和課程設置國際化的有效途徑。

AP課程：

AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。是美國大學聯(lián)合理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程，并在每年5月份，全球統(tǒng)一組織考試，成績合格者，可以換取大學學分，近年來，AP成績已經(jīng)演變成為國際大學錄取的重要參考依據(jù)。AP課程的開設可以讓學生提前了解、學習和適應大學課程，同時AP成績也是學生具備大學學習所需要的學術能力的證明。我校自2009年開設AP課程，是中國最早開設AP課程的學校，在AP課程設置和AP考試中始終保持領先地位，目前我校開設的AP課程有：AP微積分AB，AP微積分BC，AP物理1，AP物理2，AP物理C力學，AP物理C電磁學，AP化學，AP生物，AP微觀經(jīng)濟學、AP宏觀經(jīng)濟學、AP環(huán)境科學、AP計算機、AP藝術史、AP歷史、AP Capstone。

綜合實踐活動課程：

我校特色選修課程有：國際圓方聯(lián)盟活動、國際理解、領導力、夏校課程、人工智能、SAT課程等等。并在每天下午四點半之后，學校開設選修活動課。

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