家長和學生在選擇國際學校前都會了解一些國際學校的相關情況，但是還有一些你可能不會注意的小細節(jié)，只有做好充分準備，才能更好的把握。那么，究竟需要了解哪些知識做好哪些準備呢?

　　學生入讀國際學校后，通常需要積極參加學校組織的各類文化活動、節(jié)日慶典、課外活動和社會實踐活動。

　　家長應對此類活動積極參與和大力支持，為孩子做好榜樣。國際學校通常會有建設大社區(qū)的觀念，即學校、學生、家長和社會共同組成一個健康積極、共同支持學生學習和發(fā)展的社區(qū)，社區(qū)的每一個成員和組成部分都要積極為社區(qū)貢獻力量。所以當學校舉行各類活動時，家長應該和孩子一起積極參與，按照學校的要求積極配合。如準備節(jié)日慶典所需要的食物、服裝，協(xié)助班級教師組織學生出游，參加學校的家長義工組織，到學校圖書館幫忙，或者做家長志愿者....。。這樣有利于家長更好地了解國際學校的教育教學活動的組織情況，了解孩子在學校的學習生活環(huán)境。

　　曾經(jīng)有某國際學校的家長不關注和留意學校組織的各類活動情況，在舉辦相應的國際日和讀書日時，沒有為自己的孩子準備活動所需的服裝和書籍等，在活動時，孩子就會覺得自己很沒有存在感，沒辦法參與到活動中去，對活動的體會和認識也就不深刻，失去了寶貴的體驗感受文化活動的機會，這樣對孩子的心靈和情感都會帶來傷害，很容易影響孩子對學校生活和集體活動的融入感歸屬感和適應力。

　　作業(yè)情況。與大多數(shù)國內(nèi)傳統(tǒng)學校相比，國際學校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè)，國際學校的學生根據(jù)學生年齡和年級的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，學生在作業(yè)上不超過多長時間。這樣做一方面保證學生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業(yè)完成情況也反映了學生對學校知識的掌握情況，如果學生超出了學校指導的作業(yè)時間還不能完成的話，表明學生學習比較吃力，需要家長多加指導。

　　有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關注學生的作業(yè)情況。這也是很好地了解學校教學進展情況，學生對學習的適應程度的很好機會。不要想著孩子沒有書面作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)了，家長要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進了國際學校，家長就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學習了，其實國際學校更強調(diào)家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。

　　國際學校的通知和學校的活動預告等一般不會通過電話的方式通知家長。

　　國際學校都有自己固定的與家長的聯(lián)絡方式，通常會通過學生手冊、家校聯(lián)絡冊、學校網(wǎng)站、電子郵件等與家長聯(lián)系和溝通學生在校情況，發(fā)布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息才能及時獲知學生在校情況和學校最新活動通知，不要坐等學校的通知，以免錯過重要的學校活動。

　　家長在選校前，還應考慮學校的食宿情況。

　　一般剛上國際學校的孩子基本上還處于長身體的時段，所以飲食與住所情況就相對來說也蠻重要的。家長都比較不放心孩子第一次離開父母身邊去學校住宿，要了解好學校的飲食情況，住宿條件等。

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